D. Maria "NaTurE" oferecida à escola Emmauusinstituut Bovenbouw em Aalter, Bélgica, no âmbito da reunião de Projecto realizada entre 11 e 16 de outubro de 2011.

 

(Pintura da Cidália Freitas, professora do projeto).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Aqui fica um registo das paisagens e locais que visitamos na nossa primeira mobilidade.

 

CONCLUSÕES das reuniões de trabalho havidas no decurso da mobilidade a Aalter / Bélgica, a primeira reunião do projeto: DESENVOLVIMENTO DO PROJETO (ver abaixo)

 

         

 CONCLUSÕES das reuniões de trabalho havidas no decurso da mobilidade a Aalter / Bélgica.

     Os países receptores de MOBILIDADES propuseram datas, de acordo com as suas disponibilidades, tendo ficado decidido o seguinte:

·  Portugal - 20 a 24 Março de 2012- a primeira mobilidade para professores e alunos.

·       Turquia – 24 a 28 Abril de 2012

·       Grécia – 25 a 29 Setembro de 2012

·       França – 16 a 20 Outubro de 2010

·       Alemanha – 23 a 27 de Abril de 2013

·       Letónia – 18 a 22 de Junho de 2013

 

De seguida os mesmos países acordaram o número de professores e alunos que seriam envolvidos por cada mobilidade. 

Em relação ao programa a elaborar pelos países recetores de mobilidades decidiu-se que seria aconselhável fazer-se actividades que envolvesse alunos com alunos, professores com professores e alunos com professores.

 

Dada a possibilidade de se efectuarem mobilidades extra, nomeadamente entre países vizinhos (não financiadas por este projeto), a Eslovénia convidou todas as escolas presentes a participarem no seu ‘Congresso da Juventude’, que decorrerá entre os dias 17 e 20 de Junho do próximo ano.

 

Quanto à WEB PAGE do Projeto, ficou decidido que a Bélgica irá adquirir o domínio e que apenas os professores Peter de Deyn, da Bélgica, e João Vieira, de Portugal acederiam ao sítio; em relação aos conteúdos a introduzir definiram-se os seguintes:

·       Apresentação da escola e da região, com uma apresentação em ‘moviemaker’ (ou outro programa semelhante) com uma duração de cerca de 2 minutos; as fotos e vídeos a incluir devem ser originais e a música associada deve ser igualmente original ou livre de direitos de autor;

·       Calendário de actividades;

• Materiais produzidos;
• (…)

Na próxima mobilidade, em Portugal, realizar-se-á um workshop sobre web page.

 

Em relação ao CONCURSO DE FOTOGRAFIA, debateram-se duas ideias:

·       concurso mensal com fotos de todos os países, em simultâneo;

·       concurso mensal com fotos exclusivas de um único país;

 

Ficou decidido que começaríamos pela primeira proposta, podendo cada país colocar duas fotos a votação, ficando a avaliação desta mobilidade para a próxima mobilidade.

 

Em relação ao ENREDO DO FILME FINAL, que deverá ter um limite máximo de 6 minutos por país, foram analisadas duas propostas:

·       Introdução de um narrador, que contaria uma ‘história’, incluído unicamente paisagens e animais;

·       Introdução de um apresentador, podendo aqui incluir-se além de animais e paisagens, pessoas, que seriam entrevistadas ou convidadas a falar sobre determinado assunto.

 Optou-se pela segunda proposta, dado que é difícil inventar uma história, os animais não falam, não se pode repetir cenas, ficando assim difícil fazer-se um filme interessante.

 

Quanto ao QUESTIONÁRIO, será elaborado pelos coordenadores, em inglês, sendo posteriormente traduzido pelos países, para a sua língua materna. Deve ser aplicado ao mesmo grupo de alunos, no início e no final do projeto, de forma a monitorizar as suas atitudes face à natureza; assim, serão criadas situações concretas, solicitando-lhes a sua opinião.

  

No que diz respeito aos MATERIAIS PEDAGÓGICOS, utilizar-se-á um template, onde se introduzirão pequenas actividades elaboradas pelos professores de biologia, geografia, química e inglês, num máximo de três páginas.

 

Em relação à COMUNICAÇÃO ELETRÓNICA, utilizar-se-á o FaceBook, em grupo aberto, para a comunicação entre alunos e entre alunos e professores e o Blog, em grupo restrito, para comunicação exclusiva de professores envolvidos no projeto.

 

No work shop sobre VIDEO, dinamizado por Thomas Gerl, foram partilhadas algumas dicas a ter em consideração na elaboração dos vídeos que cada país vai elaborar.

Foi igualmente sugerido que visualizássemos documentários, tendo em atenção que todos têm uma história; assim, cada país elaborará a sua própria história, solicitado a colaboração dos seus alunos na realização desse enredo. Devem distribuir-se tarefas entre os alunos. Usar-se-á a língua materna durante as gravações, introduzindo-se, posteriormente, legendas em língua inglesa. A duração de cada filme, em cada país, deverá ser de cerca 5 minutos, sendo necessário para isso horas e mais horas de filmagens.  

No workshop sobre FACEBOOK, dinamizado por Bahar Alkan, esclareceram-se algumas dúvidas e receios.